鄉村振興戰略對實現農業農村現代化至關重要，是解決農村社會主要矛盾、實現富裕的必由之路。中華傳統文化在鄉村振興中扮演關鍵角色：一方面，它引領核心價值觀念，增強社會凝聚力；另一方面，培育公眾文化自信，為鄉村復興提供精神動力；同時，傳統文化作為創新源泉，為鄉村經濟注入新活力。中華九宮格傳統文化融入大學教育對鄉村振興有多重潛在貢獻。首先，它有助于培養具有文化自覺和自信的大學生，成為推動鄉村發展的力量。其次，大學教育中的傳統文化教育為鄉村振興提供智力支持，結合現代科技、經濟等領域推動鄉村發展。此外，傳統文化中的道德倫理觀念對鄉村振興具有指導意義。最后，這種融合促進城鄉文化交流與融合，打破隔閡，推動協調發展。所以，中華傳統文化融入大學教育對鄉村振興有重要潛在貢獻，也是高校教育實踐中需要注重的一個重要方向。

鄉村振興戰略的實施對于推動鄉村文化的繁榮發展提出了新的要求和挑戰。鄉村文化作為中華傳統文化的重要組成部分，具有深厚的歷史底蘊和獨特的價值。然而，隨著現代化進程的加快，鄉村文化面臨著傳承中斷、創新不足等問題。因此，培養具有傳統文化素養的專業人才，有助于推動鄉村文化的傳承與創新，為鄉村振興注入新的文化動力。

具有傳統文化素養的專業人才在鄉村振興中能夠發揮重要作用。他們不僅具備深厚的傳統文化知識，還能夠將這些知識應用于鄉村振興實踐中。例如，在鄉村旅游開發、特色文化產業打造等方面，具有傳統文化素養的專業人才能夠提供創意和策略，推動鄉村經濟的多元化發展。同時，他們還能夠參與鄉村社會治理，提升鄉村社會的文明程度和治理水平。

高校作為文化傳承與創新的重要基地，有責任培養具有傳統文化素養的專業人才。高校通過開設相關課程、舉辦文化活動等方式，引導學生深入學習和理解傳統文化，培養他們的文化素養和創新能力。同時，高校還可以與地方政府、企業等合作，共同推動鄉村文化的傳承與創新，為鄉村振興提供人才支持和智力保障。

培養具有傳統文化素養的專業人才也有助于提升國家的文化軟實力。傳統文化是中華民族的瑰寶，也是國家文化軟實力的重要組成部分。通過培養具有傳統文化素養的專業人才，可以推動傳統文化的傳承與發展，提升國家的文化影響力和競爭力。

在鄉村振興的大背景下，將中華傳統文化融入高校教育實踐中，不僅對于文化的傳承與創新具有重要意義，更是推動鄉村全面振興、培養新時代人才的關鍵舉措。以下將從多個方面探討這一融合在促進文化傳承與創新方面的作用。

中華傳統文化融入高校教育有助于保護和傳承鄉村文化時租。鄉村不僅是自然資源的富集地，更是中華優秀傳統文化的發源地。高校作為知識傳承與創新的重要場所，有責任和義務承擔起鄉村文化的傳承使命。通過將鄉村文化引入高校課堂，可以使更多的大學生了解并認識到鄉村文化的獨特魅力和價值，從而激發他們對鄉村文化的興趣和熱愛。同時，高校還可以利用自身的學術資源和研究能力，對鄉村文化進行深入挖掘和研究，為鄉村文化的保護和傳承提供有力支持。

中華傳統文化融入高校教育有助于推動鄉村文化的創新發展。鄉村文化在長期的歷史發展過程中形成了獨特的風格和內涵，但也面臨著被邊緣化、同質化的風險。高校作為創新的重要陣地，可以為鄉村文化的創新提供新思路和新方法。通過引入現代設計理念和技術手段，對鄉村文化進行再創造和再包裝講座，可以使其煥發新的生機和活力。同時，高校還可以與鄉村地區開展合作，共同推動鄉村文化產業的發展，為鄉村振興注入新的動力。

高校作為人才培養和知識創新的重要基地，具有服務社會的重要職責。將傳統文化融入高校教育，可以推動高校與鄉村地區的深度合作，共同開展文化傳承、科技創新、產業發展等方面的合作項目。這種合作不僅可以促進鄉村地區的經濟發展和文化繁榮，還可以為高校提供實踐教學和科研創新的機會，實現資源共享和互利共贏。

中華傳統文化中的許多理念和價值瑜伽教室觀，如“天人合一”“和為貴”等，對于鄉村社會治理和生態文明建設具有重要的指導意義。通過在高校教育中傳播這些理念和價值觀，可以引導鄉村居民樹立正確的生態觀念和發展理念，推動鄉村社會的和諧穩定和可持續發展。

鄉村振興視角下中華傳統文化融入高校教育的優化策略，提升文化理解與傳承的能力。第一，加強師資培訓。組織專業培訓，提升教師對中華傳統文化的理解和教學能力。在鄉村振興背景下，高校提升教師對中華傳統文化的理解和教學能力至關重要。建議措施包括：加強教師傳統文化教育培訓，提升文化素養；建立傳統文化教學研究團隊，共同研討教學方法；開展校地合作，推動文化傳承與創新；建立激勵機制，鼓勵教師參與；加強校園文化建設，營造傳統文化氛圍。通過這些措施，高校可以培養具有深厚文化素養和扎實教學能力的鄉村教育人才，助力鄉村振興。

豐富課程內容。開發和引入多樣化的中華傳統文化課程，激發學生興趣。作為高校而言，應該深入鄉村調研，挖掘文化資源，為課程開發提供素材。同時要注意設計多元化課程體系，包括基礎理論、實踐體驗及專題研究課程，全方位培養學生文化素養。還可以通過引入鄉村文化師資力量，結合當地文化傳承人經驗，豐富課程內容。另外，高校課程內容與鄉村政府、社區合作，推動文化傳承與發展，提高鄉村居民文化素養。

強化實踐環節。通過實地考察、文化體驗等活動，增強學生的文化認知和體驗。高校教學實踐中，要特別注重對于實踐環節教學，通過引導學生進入到鄉村實踐環境中，從而能夠引導學生將中華傳統文化與鄉村振興戰略結合起來，從實踐中獲得更深入的認識與理解。

建立實踐平臺與加強社區參與。建立實踐平臺。高校時租空間應結合自身特色和專業設置，制定具體的教學計劃，將中華傳統文化課程納入課程體系，確保學生有足夠的時間學習和了解傳統文化。有同事鼓勵學生利用課余時間參加傳統文化活動，如書法、繪畫、戲曲等，通過實踐體驗感受傳統文化的魅力。加強社區參與。高校可以與地方政府合作，共同推動傳統文化在社區的傳播和普及。例如，組織傳統文化講座、展覽等活動，吸引社區居民參與。另外，高校可以與當地的文化機構、博物館等合作，建立傳統文化實踐基地，為學生提供實地學習和實踐的機會。不僅如此，高校還應該見證鼓勵學生參與傳統文化的志愿服務活動，如參與文化遺產保護、傳承人的輔導等，讓共享會議室學生親身體驗傳統文化的價值和意義。促進互動與交流。高校可以定期舉辦傳統文化節、文化沙龍等活動，邀請專家學者、傳承人等進行講座和交流，促進學校與社區之間的互動。利用互聯網和新媒體技術，建立線上傳統文化學習平臺，方便學生隨時隨地學習傳統文化知識。不僅如此，線上通過視頻等多種形式展現中華傳統文化知識，有助于學生在時代背景下去認識文化的重要性，而且也更加有助于學生認識鄉村文化在中華傳統文化中的作用與價值。鼓勵學生將傳統文化與現代元素結合，進行文化創新。例如，可以舉辦傳統文化創意設計大賽等活動，激發學生的創新精神和創造力。

在鄉村振興的宏偉藍圖中，中華傳統文化的融入對于高校教育實踐具有深遠的意義。然而，這一過程并非一帆風順，它涉及到多方面的挑戰和難點。為了有效克服這些困難，需要高校、政府、社區等多方的共同努力和協作。綜上所述，鄉村振興背景下進行中華傳統文化融入高校教育實踐中面臨著多方面的難點和問題。為了克服這些困難，需要高校、政府、社區等多方共同努力，可以通過資金支持、項目合作、資源共享等方式，為傳統文化教育提供更多的資源和機會。通過加強合作與溝通，完善政策和機制，我們可以有效地克服困難，推動傳統文化的有效傳承與融入，為鄉村振興貢獻智慧和力量。

作者：廖春蘭，昆明理工大學外國語言文化學院講師，主要從事中華優秀傳統文化傳承研究。

原標題：青島中山路：人間煙火氣 城市文脈長

【老商圈 新消費】

“一二一，上街里，買書包買鉛筆，到了學校考第一……”在青島，這首傳唱了近一個世紀的童謠，總能輕易勾起幾代人的回憶。歌謠里的“街里”指的就是青島中山路。

始建于1897年的中山路，是集金融、餐飲、娛樂等于一體的商業中心，也是青島歷史文化發展的名片。隨著城市發展重心東小樹屋移，中山路一度沉寂。近年來，依托老城煥新，中山路引入餐九宮格飲美食、精品住宿、文化體驗、創意零售、休閑娛樂等300多個新業態商家，成為集文化、藝術、商業、旅游等業態于一體的特色街區。

2024年上半年，中山路街區接待游客超2700萬人次，“老街里”又火了！

1.修舊如舊 歷史建筑合理利用

“先有中山路，后有青島城。”1500米長的中山路在鼎盛時期曾云集140多家老字號店鋪，將青島發展的印記深深烙在兩側的建筑上。

以青島棧橋為起點，一路向北拓展——建于1911年的中山路1號是德式青年派建筑風格；中山路17號是“相宜洋行”大樓舊址；中山路97號是1931年興建的青島第一家由中國人自己開辦的電影院。數據顯示，中山路主干共享會議室道兩側現有建筑近70處，將青島自20世紀初起的歷史風貌近乎完整地保存了下來。

遵循“修舊如舊、恢復原貌、合理利用”的原則，中山路上的歷史建筑經改造呈現出嶄新風貌。

舊址為青島商會的中山路72-74號，建成于1907年，改造后成為中山路城市記憶館，率先對外開放。在一樓的記憶雜貨鋪里，高粱飴、大蝦酥、老瓶裝的青島啤酒……“老供銷社”式的售賣情景再現過去“上街里”的熱鬧，吸引著本地土著去懷舊、外地游客來“打卡”，這里也成為中山路的全新文化地標。

中山路旁的大鮑島片區是青島早期的商業街區，孕育了青島最早的傳統民居“里院”。百年前，這里就商鋪云集，為百姓貿易旺盛之地。如今，沿街的27號“里院”變身老字號展覽館，于今年“五一”正式營業。

據統計，中山路擁有青島市近一半的老字號。盛錫福的帽子、三聚成的醬菜、春和樓的香酥雞……在老字號主題展覽區域，聚集著不少等待拍照留念、試時租會議吃品嘗的游客。

“年輕人也愛老味道！”老字號展覽館店長張鑫宇介紹，展覽館日均客流量在1000人次以上。

2.節慶搭臺 聚攏人氣帶動消費

啤酒、海浪、音樂，這是屬于青島人的夏日關鍵詞。

7月20日晚，伴隨青島市市南區第三屆上街小樹屋里啤酒節的啟幕，以Citywalk（城市漫步）為主題的演藝活動和特色街區狂歡讓中山路沸騰起來。活動期間，日均客流量突破28.5萬人次。

結合歷史文化街區特色，中山路在消費旺季推出規模不同的文藝演出。在海誓山盟廣場，有“歡動、山海、魔幻、船歌”四大主題的熱力演出；在傳統民居建筑里院，有實景話劇《煙火人間》演出；在中國電影院門前，有啤酒主題街頭秀；在黃島路歷史建筑院落，有爵士樂演出……既有老故事，也有現代藝術，滿足消費者多元需求。

節慶活動也帶動了周邊民宿、餐飲等行業的消費熱潮。

“在網上看到這里的民宿有木制樓梯、斑駁的建筑外立面，很有生活氣息。”杭州游客張萍剛入住中山路附近的一間民宿，就忍不住發“朋友圈”表達喜悅心情。

這家民宿便是由“里院”改造而來。“我們目前經營著48間客房，8種房型，出租率超過90%。”店長靳海藍告訴記者。

近年來，常態化節慶活動成為中山路聚攏人氣，帶動歷史街區持續煥發新活力的引擎。2022年7月，首屆上街里啤酒節共吸引游客70萬人次；2023年首屆新春“逛街里”節，老城區商家銷售額同比增長約20%。

3.業態融合 百年商圈生機勃發

在中山路附近的海上皇宮建筑里，一位游客正乘坐“海洋傳送艙”進入深海，沉浸式體驗讓人直呼過癮。

這款名為“奇幻海世界”的項目致力于打造具有青島特色的“海洋元宇宙”樂園，通過AR（增強現實）等科技手段，為游客提供沉浸式、虛擬化、多維度的海洋探索體驗。開業僅一周便接待游客8000余人次。

從漁船造型的收銀臺，共享空間到閱讀、咖啡、講座等多功能分區，再到時下流行的集章文創產品，在中山路如是書店，“閱讀+”模式下打造的文化空間成為文藝青年的棲息地。

“現在正展出的水墨連環畫展，由本地兩位藝術家創作。”店長董璇介紹，“我們以青島元素為IP延展產品和服務，定期組織藝術展覽、文學講座等活動，自去年開業以來，已舉辦300余場。今年以來，書店人流量達20萬人次。”

“失物招領”照相館、悠然商店、里院共享空間茶坊……近幾年來，中山路上涌現出一批“小而美”的特色店，店主們以90后居多，還有00后，一群年輕創客們聚集在一起，或品牌聯名、或跨業態融合，歷史城區掀起創新風潮，為百年街區注入鮮活的生命力。

“在中山路商圈的復興過程中，我們既保留了其獨特的歷史文化特色，又引入了新的經濟業態和文化元素，這是城市文脈與人間煙火的相遇，二者融合帶來了不一樣的化學反應，讓百年老商圈煥發出新時代的勃勃生機。”青島市市南區委歷史城區保護發展工委書記張衛平說。

6月6日，在私密空間長沙市同升湖高等中學，師生們舉起印有“前途似錦”的考前禮包合影。

當日，湖南省長沙市同升湖高等中學聚首場地舉辦送考典禮，激勵高三考會議室出租生輕裝上陣，高興迎考。

新華社記者 陳思汗 攝

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本想“為美買單”卻落進“變美圈套”

一些美容機構謊稱低息甚至無息欺騙花費者“美容貸”

“美容院說謊他說隆胸后可以開直播賺錢，他被忽悠后真的往隆胸了。”近日，湖北武漢的盧密斯反應稱，她19歲的兒子（智力相當于5歲幼兒）在找任務經過歷程中，被美容院“忽悠”存款3萬元隆胸。

盧密斯先容，孩子說本身沒錢后，美容院推舉他向不正軌平臺貸了3萬元，兩年利錢就要7000多元。在美容院的“引誘”下，她兒子存款做了手術。“得知這件事后，全家人都感到天塌了。”

跟著internet金融的敏捷成長，各類各樣的存款情勢陸續呈現，“美容貸”就是此中之一。

“想高薪進職？先整容”“0利錢0首付變漂亮”……《法治日報》記者近日采訪發明，一些美容機構以低息甚至無息為幌子，欺騙花費者以“美容貸”的方法“為美買單”。一些花費者被低利率吸引請求了存款，成果被收取各類項目的額定所需支出。

受訪專家指出，高利率背后的高收益招致醫美市場亂象交錯，花費者須認清本身經濟狀態及還款才能，謹嚴選擇“美容貸”，建立對的花費不雅；同時應樹立健全法令律例，多方位晉陞監管程度，搭建醫美行業信息共享平臺，打破信息壁壘，強化行業自律，拓寬上訴告發渠道，完美社會監視機制。

聽信宣揚想要變美

居然背上“美容貸”

來自四川射洪的申密斯就被“美容貸”坑慘了。

一天，她在本地一家美容院看到“半年內有顯明後果”的宣揚后，想在該店購置一套祛斑美容護膚辦事。美容院遂向其推舉了祛斑套餐年卡，“固然總價略高，但可以選擇分期付款，每月只需付出1200元”。

見申密斯心動了，美容院任務職員又先容稱，“法式稍微復雜，我幫你操縱”。緊接著，對方將其手機拿曩昔一通操縱，很快就搞定了。申密斯一詰問才了解，本來是對方為其打點了12期分期付出的“美容貸”。

她立即提出貳言，稱“本身可按月向美容院付款，但謝絕存款”。隨后，美容院任務職員現場告訴已撤消存款。

過了不到一個月，這家美容院就開張了，申密斯的辦事被轉至該美容院其他連鎖店。到新店后，她原告知需求新增部門辦事項目才幹持續應用，原存款額度需調劑為每月約1676元。申密斯這才發明，此前的“美容貸”還在持續，并未撤消。

申密斯再主要求撤消套餐及存款營業。這一次，任務職員稱12個月后可撤消后續套餐。其后，申密斯再次到該美容院請求撤消后續套餐及“美容貸”。這時，美容院的回應版主倒是：與第三方平臺簽署的存款協定不克不及撤消。

對于申密斯的經過的事況，北京京本lawyer firm 主任連年夜有以為，美容機構在花費者不知情的情形下，私行打點“美容貸”，且未明白告訴花費者增添辦事項目明細，不只未盡到花費者權益維護律例定的“運營者應周全真正的告訴信息、對的應用格局條目和按商定供給預支式花費”等任務，還侵略了花費者的知情權、選擇權及公正買賣權。

“尤其在上述19歲男孩被忽悠隆胸事務中，假如是無平易近事行動才能人，當事人的簽字有效，可告狀請求退錢并追償。”連年夜有說，《醫療美容辦事治理措施》第十九條規則，行使職權醫師對就醫者實行醫治前，必需向就醫者自己或支屬書面告訴醫治的順應證、忌諱證、醫療風險和留意事項等，并獲得就醫者自己或監護人的簽字批准。未經監護人批准，不得為無行動才能或許限制行動才能人實行醫療美容項目。

以低息吸引花費者

引誘打點高息存款

預包養算4萬元，必做整容項目是埋線做雙眼皮和打玻尿酸——這是北京某中學高三結業生小馬在接到年夜學登科告訴書后，給本身立下的寒假目的。

記者采訪發明，和小馬一樣，有不少先生面對分歧水平的容貌焦炙，光子嫩膚、割雙眼皮、隆鼻……五花八門的醫美整形項目呈現在他們的寒假清單中，他們也是以成為一些不良醫美機構覬覦包養網的對象。

剛上年夜學的小李在錄像網站刷到一家專門研究美容店18.8元的優惠體驗運動，于是預定了到店體驗。到店后，發賣職員開端推舉各類套餐，宣稱可以存款且不影響征信。在發賣職員的死力傾銷下，小李選擇了5800元的年卡，存款5300元，兩年期共需還款7200元。

回到黌舍后，小李后悔買卡，想把年卡讓渡，但沒有勝利，只得向消協告發。消協在查詢拜訪經過歷程中發明，美容店存在引誘在校先生打點存款的行動，遂聯絡接觸存款打點公司和美容店擔任人，終極告竣分歧看法，撤消該分期花費貸，退還小李已還一年的分期金額，包含本金和利錢。

持久追蹤關心醫美範疇案件的廣東合拓lawyer firm lawyer 吳夢凱告知記者，一些平臺很甘願答應借錢給先生做醫美，先生的社會經歷和金融常識缺乏，很不難被低息、零息的宣揚引誘。甚至有美容機構傳播鼓吹可經由過程“借別人成分證”的方法給先生存款。

“有的平臺向花費者宣揚利率3%，但現實上說的是月利率，年化利率已達36%。包養網”吳夢凱說，“美容貸”的辦事息費往往不通明，訂價過高，花費者難以清楚真正的情形。一些醫美機構在宣揚分期付款時，往往以低息吸引花費者，現實上利錢遠遠高于國度規則的存款利率。有的平臺傳播鼓吹有利息，現實上會收取各類手續費。

有前醫美機構員工流露，醫美機構“勾引”客戶簽存款單的步調年夜致是：面診后先提出各類各樣的題目，給客戶制造嚴重和焦炙，然后開端推舉各類各樣的產物和計劃；讓多名司理蜂擁而至，先算產物和辦事的原價，然后再輔以目炫紛亂的打折；最后，趁著花費者還在“蒙圈”的時辰，勾引簽下存款單。

“在一些不正軌的醫美機構中月利率跨越5%的存款是很罕見的，顯明違背了相干規則。”上述員工說，實在不少常用的網貸App都有“美容貸”的身影，醫美機構會和這些網貸平臺別的簽署合同，應用網貸平臺說謊撤消費者的信賴，現實上背后的真正出借人是醫美機構。

規范醫療美容辦事

強化花費維權認識

針對醫療美容行業存在的題目，早在2017年至2018年，原國度衛生計生委等七部分就結合安排展開了為期一年的嚴格衝擊不符合法令醫療美容專項舉動。2020年4月，國度衛生安康委等八部分印發《關于進一個步驟加大力度醫療美容綜合包養網監管法律任務的告訴》。

2021年6月，中國internet金融協會發文建議規范醫療美容相干金融產物和金融辦事，請求金融機構不與任何犯警醫療美容機構展開一起配合，不向任何犯警醫療美容機構客戶供給相干金融產物和辦事。

與此同時，監管部分屢次印發告訴，不得勾引年夜先生超前花費。2021年2月，原銀保監會等五部分結合印發《關于進一個步驟規范年夜先生internet花費存款監視治理任務的告訴》，請求加大力度年夜先生網貸營業監視治理，明白小額存款公司不得向年夜先生發放收集存款，放貸機構外包一起配合機構不得采取虛偽、惹人曲解或引誘性宣揚等不合法方法引誘年夜先生超前花費、過度假貸，不得針對年夜先生群體精準營銷，不得向放貸機構推送引流年夜先生。

2021年9月，國度廣電總局發布《關于結束播出“美容貸”及相似市場行銷的告訴》，請求各播送電視和收集視聽機構、平臺一概結束播出“美容貸”及相似市場行銷。

多重禁令之下，“美容貸”亂象緣何仍然存在？受訪專家以為，本源在于高利率背后包養網的高收益。

連年夜有說，要管理此類亂象，健全醫美相干法令系統、規范醫療美容辦事刻不容緩。相干部分要加年夜監管力度，樹立聯動監管機制；還要展開宣揚教導運動，普及醫美方面的常識，晉陞花費者的辨識才能，強化花費維權認識。

“花費者應加強醫美風險認識，在選擇‘美容貸’或許其他花費貸的時辰，應充足清楚存款的風險和后果。”吳夢凱提示，不只要依據本身的經濟狀態和現實需求作出決議計劃，還要在存款時確認存款機構能否具有相干天資，以及存款利率能否跨越國度規則的利率尺度。（記者 溫遠灝）

包養網

7月31日，李方在銀肯塔拉景區向游客先容游覽線路。

夏季，位于庫布其戈壁的內蒙古鄂爾多斯市達拉特旗銀肯塔拉景區迎來游玩淡季。這些天，景區擔任人李方一邊治理景區運營，一邊忙著巡視舉措措施裝備、游玩項目等，確保為游客供給優質辦事。

包養網本年30歲的李方從小生涯在達拉特旗展旦召蘇木展旦召嘎查。2019年，李方年夜學結業后回抵家鄉，成為銀肯塔拉景區的一員。銀肯塔拉景區的前身是展旦召嘎查的一片戈壁，李方的父親曾多年在這里治沙。如包養今，這里綠意漸濃，也成為本地著名的戈壁游玩景點。“結業時思慮過能否要留在年夜城市，可是對故鄉的酷愛促使我回到這里，延續我與庫布其戈壁的情緣。”

跟著戈壁游玩越來越紅火，銀肯塔拉景區帶動展旦召嘎查和四周村的村平易近介入到游玩包養行情財產，共享戈壁生態變好帶來的盈利。“我們不只經由過程供給失業職位輔助村平易近增收，還經由過程游玩項目開闢的方法與村平易近樹立一起配合關系，一路分派游玩收益。”

為晉陞游玩辦事程度，在李方的推進下，銀肯塔拉景區戈壁太空艙營地于本年7月初正式投用，豐盛了景區游玩產物形狀，吸引很多國際外游客前來住宿體驗。

景區和周邊的生態也是李方掛記的事。“文旅成長取得經濟效益的同時，我們要不竭地種樹植綠，反哺戈壁生態維護，讓庫布其戈壁增綠又生金。”李方說。

新華社記者 李志鵬 攝

   包養網價錢

“管理好了，還得堅持。一年、兩年不算好，持久堅持上去才算好”

落日灑在水面上，閃著粼粼波光，潮河徐徐流淌，河中心的小洲上，一只蒼鷺正伸展同黨。河岸邊，河北省灤平縣虎什哈鎮西營坊村黨總支書記李樹平易近（見上圖，楊澤英攝）正從東往西溜達。

“也不克不及說是巡護，歸正有空就來看看有沒有渣滓、春天種的樹長得咋樣了、黑鸛來沒來……”李樹平易近一邊說，一邊伸包養手指向不遠處的山崖，“黑鸛的巢就在阿誰石頭縫里，等小鳥年夜一點兒，它們就飛到河濱來尋食。”

潮河西營坊村段長約5公里。天天到河濱來逛逛，是李樹平易近的習氣。2015年1月，李樹平易近擔負西營坊村黨總支書記后，就發動全村管理潮河周遭的狀況。那時的潮河西營坊村段，河面僅剩幾米寬，干涸的河灘被村平易近開墾出300多畝地，種上了莊稼，還有人傾倒生涯渣滓和建筑渣滓。

“我小時辰，河水特殊清，走在河濱就能看見水里的魚。究竟是本身的故鄉，后來河水被淨化，我心里一向不舒暢。”李樹平易近說，展開河流周遭的狀況整治前，他先追求相干部分輔助，找了縣水務局，依據他們的提出在村里張貼了關于制止在河流內拓荒耕田的通知佈告。

幾天后，退田還河正式開端。村里的300多畝河灘地，觸及33戶。一開端，一些村平易近不情愿。李樹平易近從本身家開端，加入河灘蒔植，一些黨員、村干部緊隨其后。大師分頭唱工作，曉之以理、動之以情，闡明維護河道周遭的狀況的主要性，回憶水好魚肥確當年、瞻望岸綠景美的未來。顛末反復唱工作，300多畝河灘地所有的加入蒔植，將空間還給河流。

退田還河完成后，李樹平易近張羅了6萬元資金，請來發掘機，清運了終年聚積在河流里的大批渣滓，并拓寬河流。昔時夏日，寬廣的河面回來了。秋冬之際，幾包養平臺推舉百只赤麻鴨離開這里，一向到第二年開春。2016年3月，李樹平易近發明，幾只天鵝在潮河濱尋食、棲息，20多天后才飛向南方。

潮河生態逐步惡化，電魚景象卻一時無法杜包養網排名盡，李樹平易近花了大批精神勸止電魚的村平易近。“我都上家里說往，勸他們別電魚了，他們有的聽，有的不聽，還有的差點兒跟我脫手。”李樹平易近說，既然下決計維護潮河，就要敢于動真碰硬。好在，維護辦法逐步推動，生態惡化帶動了維護認識晉陞，“有的人一看此刻河濱周遭的狀況確切弄得不錯，就會自發保護。”

“管理好了，還得堅持。一年、兩年不算好，持久堅持上去才算好。”李樹平易近說。潮河周遭的狀況管理后，碰到外村人來偷倒渣滓的，村平易近會自動勸止；勸止不了的，就給李樹平易近打德律風，讓他來處置。幾年上去，在潮河西營坊村段，包養損壞河道周遭的狀況的行動簡直見不到了。

白鷺、蒼鷺、灰鶴……一年又一年，越來越包養網心得多的留鳥離開西營坊村，在潮河濱尋食，在四周筑巢。往年，國度一級重點維護野活潑物黑鸛呈現在西營坊村的潮河濱，把巢筑在四周山頭上。

由于對潮河生態維護的進獻，近年來，李樹平易近取得“承德大好人”“灤平縣優良共產黨員”“魅力承德·優良下層環保人”“新時期承德模範”等聲譽。

此刻，不只白鷺、天鵝時常呈現，來此駐留的野生灰鶴的多少數字也從幾只增添到此刻的100多只。“這和我們不竭修回生態、保持維護生態分不開。”站在河岸邊看著回巢的鳥兒，李樹平易近自豪地說。

6月12日，在杭州大兜路歷史文化街區，一名市集攤主瑜伽場地擺放創意香道用品。

新華社記者 翁忻旸 分享攝

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江西省婺時租空間源縣已查明擁有高等植物2400余種，是120余種國家重點保護動植物賴以生存的家園。幾年前，一群來自全國各地的“9交流0后”科研人員被當地豐富的生物多樣性吸引，創辦了自然教育科普機構林奈實驗室，推出各類創意科普課程，搭建起生態保護與鄉村振興的橋梁。

為了讓自然科普教育更加生動有趣，林奈實驗室的科研人員“絞盡腦瑜伽場地汁”，一遍遍修改打磨課程內容，還會邀請住在附近的居民來試聽，觀察哪些知識點或哪種講授方式更能引起聽眾的興趣。

既有趣味性又有科普性教學場地的課程吸引了眾多學舞蹈教室員參與。目前，林奈實驗室的線下自然教育活動已舞蹈教室有超過瑜伽教室5.5萬名海內外青少年參加，線上自然科普受眾累計超過300萬人次。在林奈實驗室團隊看來，自然科普并非單向輸出，而應該與村莊的人文、生態進行融合，實現“綠水青山就是金山銀山”的有效轉化。

12月4日，在北京昌平一處拍攝地，劉博洋組裝調試追蹤拍攝裝備，打算拍攝行將前往地球的神船十四號載人飛船。

202包養網 花圃2年，“90后”天體物理學博士劉博洋，用自立研發的光學跟蹤法式在空中勝利拍攝到中包養國空間站清楚特寫記憶，用鏡頭記載著中國空間站的“生長”。

誕生于1990年的劉博洋，從小就對地理有著濃重的愛好。劉博洋高中參加黌舍“地理社”，高考考進北京年夜學物理學院地理系。本科結業后，他往了中科院國度地理臺，之后經由過程結合培育往西澳年夜學讀博。今朝，劉博洋正在介入北京年夜學“6-8米口徑生長型通用光學看遠鏡項目”。

從內蒙古鄂爾多斯一個愛好用看遠鏡看月亮的男孩，到包養網天體物理包養學博士，再到地理攝影師，劉博洋用多種方法摸索著星空。對于將來，劉博洋有著清楚的計劃，他盼望本身的任務可以具有必定的科研和工程價值，也做晴天理科普，把星斗年夜海的故事講給更多人聽。

新華社記者 劉金海 攝包養

  

中國網/中國成長門戶網訊 持久以來，女性在迷信、技巧、工程、數學（STEM）範疇的弱勢位置顯明。結合國科教文組織（UNESCO）統計的研討職員數據顯示，在1996—2021年有統計數據的151個國度中，127個國度的女性研討職員多少數字占總數的50%以下，約56個國度的女性研討職員比例缺乏1/3。數智時期，性別數字鴻溝進一個步驟加劇女性在STEM範疇的優勢位置。

激起女性在STEM範疇的立異活氣，有利于構建包涵多元的科技立異生態；發掘性別盈利，補充STEM個人工作人才缺口，增進新一輪財產與科技成長。英國、美國、澳年夜利亞、japan(日本)等國度應用STEM教導形式培養科技立異人才，其STEM教導相干計劃政策翔實、實際研討與數據調研較為細致，詳細政策模塊中會有偏向地斟酌女性STEM教導；一些國度還制訂了女性STEM教導專項計謀。我國教導界對國外STEM教導微觀政策展開了大批研討，但僅多數研討追蹤關心女性STEM教導政策實行。

近年來，國際迷信界器重科研範疇性別掉衡題目，積極推動科研範疇女性成長政策研討，實行層面也制訂了相干政策辦法。我國科研步隊中女性多少數字占比不竭上升，但仍不到30%，與大都發財國度比擬存在必定差距。我國應積極鑒戒國外勝利經歷，加大力度女性STEM教導，更廣范圍內推動STEM範疇性別同等。本文調研并解讀國外女性STEM教導的政策、計劃、項目，提醒相干政策內在的事務、導向和履行情形，為我國政策制訂和相干研討供給鑒戒。

國外增進女性STEM教導的政策design

本文搜集國外具有代表性的女性STEM教導政策，數據來自列國當局網站及教導機構官網，以及經濟一起配合與成長組織（OECD）網站枚舉的科技立異範疇性別同等典範政策，借助內在的事務剖析法提煉出展開女性STEM教導政策的焦點戰略。本研討斟酌到檢出政策的多少數字、代表性、可比擬性等相干原因，終極拔取2018—2023年發布的14份政策作為研討樣本，并根據UNESCO發布的《增進迷信、技巧與立異範疇中性別同等的政策框架》對政策文本內在的事務睜開剖析（表1和2）。文章經由過程公共政策評價框架及政策剖析東西，從政策制訂主體、政策要素、政策實行與評價3方面剖析國外女性STEM教導政策特色。

國外推進女性STEM教導的政策制訂主體

列國當局為推動女性STEM教導，普遍吸納各界代表介入相干任務，并落實相干政策制訂主體。女性STEM教導的政策制訂主體重要分3類：綜合性行政機構或委員會，如美國白宮性別政策委員會、英國際閣辦公廳、japan(日本)性別同等委員會等；專門擔任教導任務的部分，如德國聯邦教導與研討部、愛爾蘭教導部等；科技立異相干當局部分或研討性組織，如澳年夜利亞迷信院、澳年夜利亞技巧與工程學院和英國迷信、立異和技巧部等。女性STEM教導政策旨在為女性供給STEM範疇的同等進修、任務或介入的機遇，重點繚繞人才培養、教導計謀、個人工作支撐、女性可見度等方面，詳細追蹤關心點因政策發布主體分歧而各有著重（表1和2）。

綜合性行政機構或委員會制訂，以當局名義發布的政策重在施展當局領導感化，增添STEM範疇女性教導及個人工作機遇，以性別政策推進更廣范圍的性別公正。最先提出STEM概念的美國尤為器重本科及以上人才的培育，器重吸納更多女性以加強STEM教導多樣性，并盼望借助《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》提出的“STEM教導5年計謀”，完成其成為STEM範疇全球引導者的目的，同時應用《性別公正與同等國度計謀》等政策將性別題目歸入當局任務主流，增進社會同等包涵；澳年夜利亞當局經由過程《推動STEM範疇女性成長》與《2020舉動打算》design女性STEM教導專項政策晉陞STEM範疇女性全體介入度，器重女性STEM教導的全籠罩，誇大任務範疇的行業舉動，增添女性可見度；英國經由過程《七國團體性別同等徵詢委員會2021年陳述——讓婦女和女孩變得更好》的實行，晉陞女性接收STEM教導和從事STEM個人工作的機遇，提倡女性畢生進修。

教導部分政策追蹤關心黌舍教導階段的女性STEM教導，進步先生介入STEM課程及學科的公正性。愛爾蘭女性STEM教導專項政策《關于STEM教導性別同等的提出》誇大晚期教導階段女性友愛的STEM教導實行，構建證據導向的STEM講授形式；德國STEM教導政策《新的STEM舉動打算：在STEM教導中走向將來》觸及性別同等條目，經由過程對女性停止數學、信息迷信、天然迷信、技巧（MINT）教導，轉變STEM範疇以男性為主的定型不雅念，吸引更多年青女性進修STEM學科。

科技立異範疇政策多觸及女性科技人才培養，追蹤關心學術性STEM範疇女性人才的生長。英國迷信、立異和技巧部發布的《迷信技巧框架》誇大人工智能（AI）、數據迷信等新興技巧範疇對女性人才的偏向性培養；japan(日本)科技立異政策《第六期迷信技巧與立異基礎打算》追蹤關心女性科技人才的培養周遭的狀況支撐、治理機制晉陞，進步高條理女性人才決議計劃介入權等；韓國女性STEM教導專項政策《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算》經由過程個人工作生活的針對性聲援，為女性科技人才構建“進進—生長—晉陞”的良性輪迴系統。

國外女性STEM教導政策要素剖析

為了更深刻調研國外具有代表性的女性STEM教導政策籠罩范圍，根據UNESCO發布的《增進迷信、技巧與立異範疇中性別同等的政策框架》將影響女性STEM教導的原因分為7個方面，即社會規范和定型不雅念、初等和中等教導、高級教導、個人工作成長、迷信研討、政策制訂經過歷程、立異與創業，基礎涵蓋了STEM範疇增進性別同等的要素。

社會規范和定型不雅念：多國明白要加速社會和文明轉型，改良STEM範疇“泄露管道效應”“玻璃天花板效應”。愛爾蘭、澳年夜利亞指出要打消STEM範疇社會性別成見及構造性妨礙；美國誇大增進STEM範疇的公正、準進和非輕視；韓國誇大加強社會性別改造認識，增進國度科研工作的性別改造。

初等和中等教導：應用好初等和中等教導的窗口期，激起女性對STEM範疇的進修愛好。澳年夜利亞誇大經由過程教導激起女性在STEM範疇的潛能，器重低齡段女性群體的STEM教導，實行舉動觸及STEM教導課程改造、興趣性進修項目等；愛爾蘭從性別公正視角審查國度課程規范，并為晚期教導任務者先容STEM性別公正題目，發明女性友愛的STEM教導周遭的狀況；韓國政策指出包養要培養將來女性科技人才，加大力度中小學女性STEAM教導、女先生迷信英才教導聲援系統的扶植。

高級教導：在高級教導階段器重性別干涉，助力培養女性STEM立異人才。japan(日本)政策指出年夜學理工科昔時的女性先生比例要高于上一年度的比例，國立年夜黌舍長治理成效評價中應含有激勵女性進進理工迷信習的運營所需支出補助；澳年夜利亞政策支撐為女性供給STEM獎學金和練習的機遇，例如“播送技巧女性獎學金”是頒給進修電子技巧、電氣、通訊工程或盤算機體系等課程的女先生。

個人工作成長：列國政策均觸及對女性個人工作成長的支撐，打破STEM個人工作性別隔離景象。澳年夜利亞、德國器重培養STEM個人工作女性，并加大力度女性STEM技巧的培訓；德國經由過程“女機能見度”等全國性宣揚舉動，進步女性在科技立異範疇的著名度；加拿年夜則呼吁當局公共部分樹立更包涵、多元化的STEM員工步隊；japan(日本)激勵女先生選擇迷信和工程個人工作，請求到2025年，年夜學中講師及以上職稱的女性學術職員比例在迷信範疇到達12.0%，工程範疇到達9.0%；韓國將加大力度新財產範疇女性科技人才培育，如設定“培育10 000名立異人才”打算中女性科技人才占比不低于30%。

迷信研討：加大力度并增進STEM性別同等研討的傳佈與交通。愛爾蘭教導部在制訂政策前委托年夜學團隊展開年夜範圍的國際文獻綜述調研，剖析晚期教導周遭的狀況中STEM性別均衡題目的影響原因；加拿年夜共享辦事部是向非營利組織Women in Tech World徵詢并復制其“能見度、進修與成長、正式領導、員工收集、資本中間”5個方面的勝利經歷。

政策制訂經過歷程：誇大政策制訂經過歷程的迷信性。英國在女性STEM教導政策等的制訂經過歷程中誇大循證，即在查詢拜訪近況基本上，依據成長需乞降目的，綜合考量好處相干方提出停止政策制訂，履行經過歷程停止義務分化與細化，政策實行后有評價改良計劃；澳年夜利亞當局委托澳年夜利亞迷信院、澳年夜利亞技巧與工程學院介入女性STEM教導等的計謀制訂；韓國發布的政策文件中注明了政策推動經過歷程，并扼要陳說各個階段的時光、職員及義務設定。

立異與創業：在女性STEM範疇的立異創業方面追蹤關心度高。英國、美國均誇大新經濟範疇的女性創業和再培訓支撐；美國還將增進創業技巧作為STEM研討、學徒和培訓機遇的一部門；韓國政策則支撐女性科技職員技巧創業。

國外女性STEM教導政策實行與評價

當局頂層政策design更利于兼顧國度氣力，催促政策履行。美國關于女性STEM教導政策《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》與《性別公正與同等國度計謀》分辨由美國STEM教導委員會（CoSTEM）與白宮性別政策委員會制訂，以白宮名義發布。委員會根據計謀打算與治理和預算辦公室和諧，增進政策實行：美國STEM教導委員會擔任制訂每一輪的“STEM教導5年計謀”，監視并審查美國國度迷信基金會（NSF）、美國衛生與大眾辦事部、美國教導部、美國動力部、美國航空航天局等聯邦當局機構的STEM教導打算；白宮性別政策委員會根據美國《性別公正包養網與同等國度計謀》優先事項，聯合美國國際開闢署、美國勞工部、美國航空航天局等聯邦當局機構本能機能范圍及特征，幫助制訂預算計劃、履行打算、考察數據、治理培訓等實行打算。澳年夜利亞《推動STEM範疇女性成長》是國度計謀，澳年夜利亞當局及其STEM治理部分、迷信院等迷信機構以項目標情勢一起配合推動《女性STEM範疇十年打算》實行。

政策實行誇大落實義務主體及跨部分一起配合。韓國根據《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算》細化女性STEM教導的推動標的目的，詳細義務落實到部分。澳年夜利亞根據《推動STEM範疇女性成長》枚舉當局舉動清單，給一切義務機構分派詳細項目。美國STEM教導委員會兼顧美國NSF、美國教導部、美國國立衛生研討院等機構氣力，經由過程跨機構任務組推動STEM教導。英國新成立的迷信、立異和技巧部以跨部分和諧方法推動《迷信技巧框架》要害舉動。

政策評價上器重搜集性別數據，用循證思緒完美政策。澳年夜利亞針對評價《推動STEM範疇女性成長》的任務推動情形建有STEM Equity Monitor平臺，平臺匯總中小學、高級教導、個人工作範疇等觸及性別方面的數據并發布年度數據陳述，向社會公布STEM範疇性別公正的近況與趨向。據澳年夜利亞當局《2023年STEM公正監測數據陳述》顯示，2015—2021年，餐與加入年夜學STEM課程的女性多少數字增加率為31%，男性為13%，女性STEM教導政策在高級教導階段成效顯明；2018年以來，澳年夜利亞餐與加入STEM個人工作教導與培訓的女性人數穩步增添；2022年，澳年夜利亞國度安康與醫學研討委員會（NHMRC）STEM範疇項目中，女性請求者占比為37%，終極勝利立項的項目中女性擔任人占比15%，固然女性請求研討項目標人數占比有所增加，但作為項目擔任人的比重比擬男性依然存在必定差距。同時，澳年夜利亞還采取事後設置的評價指南或尺度展開項目評價，誇大“嵌進評價文明”，操縱層面上由STEM女性年夜使辦公室開闢“國度評價框架”，以門戶網站情勢幫助大眾展開對女性項目標評價。韓國審查并公布《第三個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算（2014—2018）》的各項性別數據，針對性調劑《第四個培育和支撐女迷信家和工程師基礎打算（2019—2023）》的政策標的目的。愛爾蘭搜集來自教員、先生落第三方機構的評價數據，為實行講授、政策修訂供給根據。美國發布的《制訂勝利之路：美國STEM教導計謀》與《性別公正與同等國度計謀》實行是經由過程評價審查和按期陳述來確保問責制。

國外增進女性STEM教導的實行案例

國外除制訂直接增進女性STEM教導政策的方法，還以項目標方法增進女性STEM教導并激勵女性介入到STEM範疇中，政策制訂與項目實行良性互動，增進性別同等，以下按東西方式類、資本傾斜類、培訓交通類包養網、平臺宣揚類、社會心識類五年夜類實行案例舉例闡明。

東西方式類：誇大性別數據，供給政策方式東西

UNESCO等國際組織追蹤關心轉變教導系統中的性別原則，誇大成長女性STEM教導，UNESCO推進的STEM和性別增進（SAGA）項目搜集性別數據、制訂方式和東西，以支撐世界各地決議計劃者制訂、實行和監測科技立異政策中的性別同等。結合國兒童基金會GenderTech東西包為數字產物和辦事的立異者、design者供給減少性別數字鴻溝的最佳實行參考。

資本傾斜類：資金與項目投進，培養女性科技職員

詳細包含：高級教導階段設置獎項、獎學金等吸引女性參加STEM範疇。澳年夜利亞迷信性別同等項目對迷信組織的性別同等政策和實行展開評價并公佈獎項。澳年夜利亞“播送技巧女性獎學金”、國度研討練習打算、聰明學院，美國紐約州立年夜學體系多項“迷信與工程女性（WiSE）”舉動等為STEM範疇女性供給獎學金或練習機遇。科研範疇誇大STEM項目贊助向女性傾斜，激勵贊助機構制訂鼓勵女性介入的機制。澳年夜利亞研討委員會“國度競爭性贊助打算”有兩項獎金只頒給女性，促使女性從事研討任務。澳年夜利亞國度安康與醫學研討委員會請求受贊助機構制訂女性友愛型機構計謀。營建任務與家庭統籌的周遭的狀況，留住更多年青STEM女性從業者。美國NSF個人工作與生涯平衡打算、韓國樹立“幼兒關照中間”項目等為STEM女性從業者處理家庭后顧之憂。

培訓交通類：誇大領導培訓，樹立交通收集

詳細包含：加大力度個人工作教導及培訓。澳年夜利亞電子訊號局的全國女性收集領導運動讓女年夜先生接觸各類收集平安個人工作。加鼎力度支撐信息與通訊技巧（ICT）項目，聚焦女性應用數字技巧等東西。澳年夜利亞數字化轉型機構針對女性internet技巧（IT）範疇的高管領導打算，旨在為澳年夜利亞公共辦事部分培育具有IT技巧的優良女性，增添IT範疇高管性別多樣性。包養網樹立女性交通收集，以集團黏性進步STEM女性保存度。澳年夜利亞“技巧實行社區中的女性”項目推進校園內女性互聯社區的樹立。韓國女性迷信技巧集團總結合會（KOFST）為女先生展開STEM個人工作領導，出書STEM圖書并舉行唸書分送朋友會。

平臺宣揚類：開設門戶或平臺，普遍宣揚

詳細包含：開設門戶或平臺，分送朋友資本并推行女性STEM案例的勝利經歷。UNESCO統計研討所繪制了以可視化方法展現教導中性別差別的“教導中性別不服等電子輿圖”，澳年夜利亞“STARportal”STEM運動國度數據庫、德國“MINT-E”網站等展現STEM教導資本情形。增添STEM範疇女性可見度，施展模範感化。澳年夜利亞“STEM中的女性年夜使”項目、“STEM超等明星”打算旨在晉陞STEM女性的著名度。設置節日并宣揚。澳年夜利亞國防部建立“國際航空中的女性——航空中的女孩日”，馬來西亞項包養目“Girls in ICT Day Malaysia”監測世界范圍內信息通訊技巧女性日年度運動。

社會心識類：轉變性別刻板印象，籠罩各年紀段女性

詳細包含：設置認識教導項目，轉變STEM屬于男性範疇的刻板印象。澳年夜利亞產業、立異和迷信部分“STEM變更男性擁戴者（MCC-STEM）”項目激勵更多男性介入推動STEM性別同等。器重發蒙教導，以教導激起女性在STEM範疇的潛力。美國航空航天局“女性與NASA一路STEAM向前（Girls STEAM Ahead with NASA）”項目、美國芝加哥男孩女孩俱樂部“科技女孩動起來！”項目、澳年夜利亞教導辦事部“STEM東西包中的女性”與核迷信技巧組織的“試驗室中的女性打算”等支撐初高中女先生取得STEM範疇常識進修的機遇。實行多類型的女性項目（農業、女企業家等），力爭女性群體全籠罩。美國農業部國度食糧和農業研討所STEM範疇女性和多數族裔項目（WAMS）、加拿年夜女性創業基金等為增進女性介入STEM範疇的教導與個人工作供給支撐。

國外女性STEM教導政策與實行對我國的啟發

2021年，國務院印發《中國婦女成長綱領（2021—2030年）》，指出“進步女性在迷信、技巧、工程、數學等學迷信生中的比例”“鼎力加大力度女性科技人才培育”；全國婦女結合會等七部分配合研討制訂了《關于實行科技立異巾幗舉動的看法》；迷信技巧部等13部分印發《關于支撐女性科技人才在科技立異中施展更高文用的若干辦法》；全國各地也陸續出臺了支撐女性科技人才成長的政策和辦法。國度天然迷信基金委員會放寬了女性科研職員申報基金項目標年紀限制，其統計數據顯示相干“女性優先”政策、答應孕哺期女性延伸項目周期等辦法有用增進了女性的科研介入度。固然我國愈發器重女性教導任務并推動科研範疇性別同等，但減少STEM範疇性別差距是一項復雜的任務，觸及各階段、多範疇的女性STEM教導，需求社會及教導體系的變更。當局、迷信界、教導界、產業界等應配合舉動，不只要追蹤關心政策計謀、項目實行等顯性要素，器重資本互動，增進跨部分、跨主體一起配合，也要器重隱性條理的STEM性別公正認識，推進社會全體上轉變認知。

政策計劃：國度層面計劃，跨部分和諧運作。從國際社會來看，女性題目遭到追蹤關心的條理不竭晉陞，不少國度的女性STEM教導政策觸及國度全體計劃、跨部分協作。我國正盡力推動STEM範疇性別同等任務，但國度頂層政策design以提倡性內在的事務為主，并未明白詳細條目的履行主體及機制，缺少基本教導階段女性STEM教導專項政策，大都科技立異政策未歸入性別認識。國度應全體計劃，加大力度女性STEM教導政策制訂及履行，成立專門的STEM範疇性別徵詢委員會或跨機構任務組，增進各政策制訂主體協作，監視政策履行。

迷信循證：強化循證政策制訂，靜態跟蹤評價項目。器重政策研討和政策諜報跟蹤，公道計劃政策制訂經過歷程，進步政策迷信性。別的，加大力度性別數據搜集與剖析，強化循證政策制訂，包含器重性別數據治理與比擬、應用社會查詢拜訪等方法獲取證據，經由過程循證剖析design合適的政策框架，展開政策有用性評價。

項目開闢：加速社會和文明轉型，強化女性數字技巧教導。除頂層政策干涉，還需統籌以項目為載體的詳細落地辦法，可斟酌從東西方式類、資本傾斜類、培訓交通類、平臺宣揚類、社會心識類五慷慨面設置STEM教導的女性項目。除了資本傾斜性投進，還需器重東西方式領導和社會普遍宣揚；轉變大眾的STEM性別成見，在STEM教導4級生態構造（進修者、家庭、黌舍、社會）中發明性別包涵的周遭的狀況；STEM素養焦點內在的事務是數字素養和盤算思想，項目開闢中強化數字技巧教導。

女性賦權：進步介入度與話語權，并以立異創業增進包涵開放。女性STEM教導的終極目的是使女性從事STEM範疇的個人工作并受害，政接應誇大女性在STEM範疇的個人工作成長。經由過程各年紀段女性的針對性治理培訓等主要幫助手腕，應用個人工作範疇相干資本，助力女性STEM教導；營建與家庭均衡的任務周遭的狀況，加年夜對年青女性人才資本與項目請求的政策傾斜，留住并增進女性在STEM範疇的生長；增添STEM範疇治理職位的女性占比，賜與女性在學術性與非學術性的STEM範疇中更多決議計劃權，培養更多高條理女性人才，施展模範感化；追蹤關心STEM範疇女性技巧創業，激勵女性介入低碳經濟、數字經濟等新經濟形式，增添立異型經濟多樣性。

（作者：李玲麗，杭州藏書樓；楊華，東南產業年夜學藏書樓；謝黎，中國迷信院成都文獻諜報中間 中國迷信院年夜學經濟與治理學院。《中國迷信院院刊》供稿）