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尊重科技和創新規律，兼顧奇藝果影像興玖陽視覺趣導向與需求導向
《院刊》：科學技術和品牌活動創新是既有區別又有聯系的兩個經典大圖概念，也有不同的規律沈浸式體驗，但現在很多人把二者聯用或者混用，攤位設計造成了一些觀念上、政策上的誤區，您如何看待這二者的關系？
錢七虎：沈浸式體驗科學發現有什么規律呢？一般先是有理論上的預言，這個預言正不正確經典大圖需要實驗進行證明，證明就需展場設計要有科學裝置進行實驗驗全息投影證，因此科學發現一般的規律就是：理論先導—啟動儀式實場地佈置大圖輸出驗驗證—再舞臺背板豐富理論體系。這種理論先導是不可能規劃出來的，靠“指南”這種頂層規劃也是很難摸索展場設計出先導理論的。那么怎么實現理論的先導？我想還是參展堅持興趣導向和需求導向相結合。需求導向是我們知道我們要去做什么，比如“大飛機”“超重FRP力離心機”等；還有一種是我們不知道我們應該去做什么，像科平面設計學發現型、預研型的研究需要模型堅持興道具製作趣導向，必須要有奇思妙想，但這種奇思妙想絕不是空想，一定是建立在科學根基比較強的基礎大型公仔上。
目前包裝盒看，我國科技發展中興趣導向型的研究還不夠，科學發現型、預研型的成就還比較少，很多的科學研究還是追著國外期刊或記者會所謂國際前沿在走。如何平衡開幕活動興趣導向和需求導向，需要國家做好頂層設計，把創新體系各單元進互動裝置行合理場地佈置分工，也要做好主攻；各類科技計劃也要定位明確，尤其是一些人才計劃需要樹立一些標桿，加強導向，讓興趣驅動的科學研究人員也能成長成才。
另外，現在科學發現特大型公仔別需要學科的交叉和會聚。以土木工程學科為例，未來土木工程學科的發展一定會走交叉融合的道路。如智慧啟動儀式建造，就是傳統土木工程學科和信息技術包裝設計的融合；再如建設隧道要求安全高效，歷史證明只靠土木學科很難完全做到安全高效的要求。隧道建設中突涌水、塌方等是造成事故的重要原因，我們只能通過信沈浸式體驗息技術、監測傳感器的應用，才能平面設計知道圍巖里有沒有水、哪里有水，哪里有塌方的先兆，從而使很多“險情”得以提前排除。因此，我們高等教活動佈置育要培養交叉型的人才以適應這種科學研究的最新規律和趨勢。
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